MI SOL LA CHEGA O NADAL EN GALEGO- con notas

La flauta

Pulsa encima del nombre de cada nota. Así escucharás su sonido y como debo colocar los dedos en la flauta. Si no lo ves bien PULSA AQUÍ

MI, SOL, LA. Chega o Nadal- (En galego)

REPASO TEMA 1

GUIÓN 1º TRIMESTRE

GUION CONTROL DE MÚSICA T.1

1.       ¿Qué es oír y escuchar? pag 11,apuntes pag 1

2.       ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 12 apuntes pag 1

3.       ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 13, apuntes pag 3,4

4.       ¿Cómo pueden ser los sonidos según su altura? Identificar y diferenciar un sonido grave, de uno medio o de otro agudo, pag 14,15, apuntes pag 2

5.       ¿Qué es un compás y que tipos de compases existen? pag 16,17, apuntes pag 2

6.       ¿Qué es la música? pag 20, apuntes pag 2

7.       ¿Qué es un pentagrama? pag 21, apuntes pag 3

8.       ¿Cuáles son las notas musicales? Saber representarlas en un pentagrama con su nombre(escala musical). apuntes pag 2.

9.       ¿Qué es la clave? Saber dibujar la clave de Sol. pag 21, apuntes pag 3

10.   Lectura de las notas de una partitura.

11.   ¿Qué es la flauta dulce? Conocer sus partes. pag 23, apuntes pag 5

12.   Fononimias. Conocer los gestos de las notas MI, SOL, LA pag 24, apuntes pag 7

13.   Aprender  la canción Navidad Esquimal pag 25. apuntes pag 10

14.   Repasar los ejercicios hechos en clase.

¿CÓMO TOCAR TODAS LAS NOTAS EN LA FLAUTA?

EL PENTAGRAMA, LÍNEAS Y ESPACIOS CON SUS NOTAS

¿QUÉ ES UN COMPÁS?

ALTURA DEL SONIDO

LA ALTURA de un sonido nos indica si es grave o agudo. Entre los sonidos graves y agudos puede
haber otros denominados sonidos medios. 

PARTES DE LA FLAUTA Y CONSEJOS

LAS FIGURAS MUSICALES

FIGURAS MUSICALES Y SUS SILENCIOS

VALOR DE LAS FIGURAS MUSICALES

  Duración           4 T              2 T            1T            1/2T              ¼ T             1/8 T           1/16  T  

Las figuras musicales

Apuntes música

Debes estudiar lo que hemos dado por tus apuntes.No te olvides de repasar las canciones que estamos aprendiendo en clase.
Échales un vistazo los tienes a continuación.

CUMPLEAÑOS FELIZ

GUIÓN TERCER TRIMESTRE

GUION CONTROL DE MÚSICA Tercer trimestre

1.     ¿Qué es el pulso y cómo se representa?  apuntes pag 1

2.     ¿Qué es un pentagrama?  apuntes pag 2.

3.     ¿Cuáles son las notas musicales? Conocer cuáles se colocan en las líneas y cuáles en los espacios. Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. apuntes pag 20,21, apuntes pag 3.

4.     ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran?  pag 13 Equivalencias entre ellas. Por ejemplo: una blanca es igual a 2 negras o a 4 corcheas. Ver  apuntes pag3,4

5.     Lectura de las notas de una partitura o poner en un pentagrama las notas que se indican.

6.     ¿Qué es un compás?  Tipos de compases. Saber cuántas figuras negras, corcheas, semicorcheas o redondas caben en un compás de 2, 3 o 4 tiempos, pag 16 apuntes pag 2,3

7.     ¿Qué son las líneas divisorias y para qué sirven? apuntes pag 2

8.     ¿Qué es el puntillo? Apuntes pag 5

9.     Posiciones de la flauta dulce (que agujeros debo tener tapados para cada nota). Apuntes pag 5,6

10.           ¿Cuáles son los signos de repetición? apuntes pag 7.

11.           Aprende la canción "Duende"  pag 60

12.            Fononimias del DO, MI, SOL, LA, RE pag 24,46,56, apuntes pag 7

O GATO METIDO NUN SACO- A RODA

Queres saber a historia do gato? 

PULSA AQUÍ

O GATO (Historia da cantiga) 

Xuntáronse catro un día,
os millores deste barrio,
mataron un gato a tiros
e o meteron nun saco.

Vai o gato metido nun saco,
vai o gato prá terra da Laxe;
vai o gato metido nun saco,
ai, gatiño! xa non volve máis.

Que tal lles parecería
a calquera deses catro,
que os meteran nun saco
como fixeron co gato.

Vai o gato metido nun saco,
vai o gato prá terra da Laxe;
vai o gato metido nun saco,
ai, gatiño! xa non volve máis.(BIS)

Aquel gato era un artista,
traballaba na ribeira,
agora é un bañista 
na praia da Castiñeira

Vai o gato metido nun saco,
vai o gato prá terra da Laxe;
vai o gato metido nun saco,

ai, gatiño! xa non volve máis.(BIS)

VALS DE LAS FLORES- Chaikovski

GUIÓN SEGUNDO TRIMESTRE

GUION CONTROL DE MÚSICA

1.     ¿Qué es el pulso y cómo se representa? pag 12, 13, apuntes pag 1

2.     ¿Qué es un pentagrama? pag  21,  apuntes pag 3.

3.     ¿Cuáles son las notas musicales? Conocer cuáles se colocan en las líneas y cuáles en los espacios. Saber representarlas en un pentagrama con su nombre. pag 20, 21, apuntes pag 3.

4.     ¿Cuáles son las figuras musicales? ¿Cómo se representan y cuánto tiempo duran? pag 13 y apuntes pag 4

5.     Lectura de las notas de una partitura o poner en un pentagrama las notas que se indican.

6.     ¿Qué es un compás?  Tipos de compases. Saber cuantas figuras negras, corcheas, semicorcheas o redondas caben en un compás de 2, 3 o 4 tiempos. pag 16, apuntes pag 2

7.     ¿Qué son las líneas divisorias y para que sirven? apuntes pag 2

8.     ¿Qué es el puntillo? Apuntes pag 5

9.     Posiciones de la flauta dulce (que agujeros debo tener tapados para cada nota). Apuntes pag 5,6

10.           ¿Cuáles son los signos de repetición? apuntes pag 7.

11. Aprende la canción "La máscara" pag 32, apuntes pag 9 

EL PASEITO DE DON TOMÁS